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今天正式开始了高一的课程。
首先是语文课。
第一堂课,语文老师周南前来授课。
语文老师别出心裁,没有按照课本的顺序进行上课,反而先从诗经讲起。
“你们知道老师为什么要先讲诗经吗?”
周南提问同学们。
“因为诗经很重要。”
“因为诗经是关于爱情的。”
同学们踊跃回答,周南很满意。
不愧是成绩最好的一个班。
“都不对,因为老师接下来要讲的这一篇出自诗经国风里的周南篇,也就是老师的名字。”
“哎哎哎...............”
一片促狭。
周南也不在意,这就是自己的教学风格。
这首诗是国风里的《桃夭》
桃之夭夭,灼灼其华。
之子于归,宜其室家。
桃之夭夭,有蕡其实。
之子于归,宜其家室。
桃之夭夭,其叶蓁蓁。
之子于归,宜其家人。
周南在黑板上认真写下这首诗。
“有哪位同学能翻译一下这首诗吗?”
叶小凡举手,老师表示翻译的很好。
“桃之夭夭烁烁其华,这不就是说宝宝的吗?”
郑贝贝在后面自言自语。
声音小到连佐助都听不到,宝宝却还是听到了。
“接下来,还有一首诗,我想让大家一起对照着看。”
周南又在黑板上认真写下了另一首诗。
同样出自国风里的《摽有梅》
摽有梅,其实七兮!求我庶士,迨其吉兮!
摽有梅,其实三兮!求我庶士,迨其今兮!
摽有梅,顷筐塈之!求我庶士,迨其谓之!
这一次老师点名付宝宝来翻译这首诗。
站起来。
“成熟的梅子落下来,留在树上的还有七成。
追求我的众位男子,要趁着良辰吉日。
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