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第四十七章 远大志向（第2页）

两字，转头望向讲台下做着的学生。

“好，赖明明同学，请您站起来回答。”

话音刚完，就有几只小手嗖嗖地举了起来，看来同学们还是非常热情。

考虑到班里只有19名学生，现在有超过两位数的小手离开桌面飘扬在空中，如此情况值得表扬。

中国教育有一大现状，老师喜欢事无巨细地讲解课文，让学生记下知识点，某种程度上形成了填鸭式教育，导致举手互动跟年级高低成反比，越是高年级越不爱举手回答。

一位扎着两根辫子的小姑娘，圆圆的脸蛋颇为可爱，站起来准备答话。

若不是看在周建国和俞美诗面子上，班长一职的话，郑翠翠更钟意于听话的赖明明，而不是选择调皮捣蛋的周逸。

“为了鼓励我们大家树立远大的志向，将来报效祖国。”

来自隔壁八零一二厂的赖明明，干净利落将老师心中的标准答案报了出来。

“说得非常对，就是为了让大家拥有远大的志向。”

一边说，一边将“远大的志向”

五个字写在黑板上，郑翠翠很快就抛出另一个问题。

“赖明明同学，在你心中，自己的远大的志向是什么呢？”

“我想当一名科学家，将来搞发明创造建设美丽的祖国。”

一脸自豪地将答案说出来，赖明明心知这是大人世界之中的标准回答。

“非常好，老师支持你的决定。”

伸出大拇指夸奖，然后在黑板上写下了“科学家”

三字，郑翠翠真是越看赖明明越觉得顺眼。

“王中平同学，你远大的志向是什么？”

看了一眼台下，郑翠翠又点了一名举手的学生。

“我想当一名光荣的人民警察，替大家抓坏人。”

名叫王中平的男生站得挺直，他同样也是来自附近工厂的子弟。

“想成为一名老师，教育小朋友。”

“想当医生，将来可以救人。”

“当解放军，保卫祖国。”

……

一个挨一个点名回答，大家都交出了不错的答卷，看来平时在家里没少接受这方面的教育。

就算一时答不出的学生，也会照搬前面同学的答案，自然科学家是回答人数最多的名词。

“周逸，你长大后想干什么？”