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第五十一章 课本蒸汽船与月圆前的七道微光（第1页）

（一）学堂晨课：玉米籽里的“现代数字启蒙”

天刚亮，格物学堂的木窗就被晨光推开。

小夏抱着一摞麻纸走进教室，纸上是苏晴连夜画的“数字插图”

——红笔勾的计算器旁，画着咧嘴笑的玉米，阿拉伯数字“1-10”

像排队的小娃娃，旁边注着“一颗玉米换半勺米，十颗玉米换一碗粥”

的小字。

二十多个孩子立刻围上来，指尖轻轻戳着纸上的计算器。

“这铁盒子是啥？”

扎羊角辫的阿桃仰着小脸问。

小夏抓来一把晒干的玉米籽，撒在木桌上：“这叫计算器，能算清粮食有多少、船期有多远。

你们看，一颗玉米是‘1’，两颗是‘2’，要是学堂每天要煮五碗粥，十天要多少颗玉米？”

孩子们立刻埋头数玉米籽，阿豆的动作最快——这个总因算不清学堂柴火数被杂役责备的小男孩，把五堆玉米籽摆成一排，每堆十颗，突然拍手：“是五十颗！”

小夏蹲下来，把赵磊连夜发的“简易乘法表”

贴在黑板上，用炭笔圈出“5x10=50”

：“对啦，学会这个，以后算码头的船运量、田里的收成，都不用数到手指发麻。”

课间时，阿豆攥着一张画满玉米的纸找到小夏，纸上歪歪扭扭写着“阿豆x玉米=饱饭”

。

“小夏姐姐，我以后要学会算所有数，再也不让学堂缺柴火、缺粮食。”

小夏摸着他的头，把林薇发的“粮食估算表”

抄给他：“等你学会这个，就能帮李大人算明年要种多少玉米啦。”

与此同时，阿哲扛着一卷麻布去了通商码头。

麻布上是陈默当年画的蒸汽船草图，他在船底“热水罐”

的位置补了红色标记，找到正在修船的老周：“周伯，您看这‘热水罐’，烧开水产生的蒸汽能推船走，比等风来快一倍！”

老周接过草图，手指在“热水罐”

的接口处敲了敲：“这铁罐子要是漏了，船不就沉了？去年有艘货船就是铁桶漏水，连人带货都没了。”

阿哲赶紧掏出手机，调出赵磊发的“橡胶圈密封原理动画”

——画面里，三层橡胶圈像软木塞一样堵住罐口，水怎么晃都漏不出来。

“您看，罐口加三层橡胶圈，就像咱们盖酒坛时垫的麻布，严丝合缝。”

老周凑到手机屏幕前，反复看了三遍，突然拍了下大腿：“要是真能成，以后去邻国安南运丝绸，就不用等半个月的南风了！”

他立刻召集码头的六个船工，找来铁皮、铆钉和橡胶（去年陈默留下的存货），当场就对着草图敲敲打打，铁砧声在码头响了一上午。

（二）破庙惊变：薄荷水与暗道里的“前后夹击”

正午的太阳刚过头顶，李大人的随从就骑着快马赶来，马脖子上的铃铛响得急促。

“小夏姑娘、阿哲公子，不好了！”

随从翻身下马，手里攥着一张染了墨的纸条，纸条边缘还沾着麦麸，“黑商队的残余躲在城外的破庙，昨晚劫了给学堂送粮食的车，还放话说‘要找你们俩算账，把现代来的本事都抢了’！”

小夏的心猛地一沉——那车粮食是学堂孩子们半个月的口粮，要是没了，阿豆他们就要饿肚子。

她立刻在后台发消息，附带纸条的照片：“陈默哥！

黑商残余出来了，劫了学堂的粮车，怎么办？”